Güvenli internet kullanımı ,kodlama ,sosyal medyada ürün pazarlama teknikleri ,yapay zeka gibi dijital becerileri kapsayan ve öğrencileri gelecek iş gücü piyasasına hazırlama gibi hedefleri içeren ve projenin ilk hareketliliği olan İspanya hareketliği 5 gün sürdü.
Faaliyetler arasında ortak ülke öğrencilerinin okullarını ve yaşadıkları yerleri tanıtan sunumlar ,gerçek bir web sitesini sahte bir web sitesinden ayırt etme stratejileri ,lego kodlama yöntemiyle robotlara çipler vasitasıyla komutlar verme ve onları yürütme ,ardinoset kodlama yöntemi ile ayrı bir faaliyet ,Granada Bilim Müzesi etkinlikleri ,GYMKHANA oyunu ( verilen talimatlarla şehrin önemli noktalarını eşlerle koşarak bulma ) ,Granada Üniversitesi Bilişim Teknolojileri Fakültesine Gezi ,Unesco Kültür Dünya Miras listesinde yer alan Alhambra Sarayına ve Abaicin Bölgesine gezi ,Flamenco dans gösterisi ,öğrencilerin duygu ve düşüncelerini yansıtan video sunumları bulunmaktaydı.Faaliyetler proje koordinatörü kurum olan Granada Bilişim Derneği (AGIFODENT) ‘nin birlikte çalıştığı JUAN XXIII-CARTUJA okulunun ev sahipliğinde gerçekleşti.
Hareketlilikle ilgili görüş bildiren Okul Müdürü Halil Çırak :”Okul idaresi olarak İspanya eğitim sistemlerini anlama ,kendi eğitim sistemimizle karşılaştırma fırsatı elde ettik. Okulların yüksek duvarlarla çok iyi korunduğunu ,öğrencilere ayrılan oyun alanlarının çok büyük olduğunu gözlemledik. Okul 3 yaş ile 18 yaş öğrencilerini kapsayan bünyesinde ana sınıfı ,ilkokul ,ortakokul ve liseyi kapsayan ve Erasmus tecrübesi olan yarı devlet yarı özel okuldu.Tüm kademeden sınıflara girerek dersleri gözlemleme ve öğrencilerle sohbet etme fırsatı yakaladık. Bu proje hem biz idareci ve öğretmenlerin hem de öğrencilerimizin vizyonunu artırarak kişisel ,sosyal ve mesleki gelişimize katkı sağladı.”dedi.
Hareketlilik ile ilgili söz alan projeyi gerçekleştiren İngilizce öğretmeni Emel Bodur İspanya’da gerçekleşen faaliyetlerle ilgili olarak :”İlk defa yurt dışına çıkma şansı yakalayan öğrencilerimiz kültürel ve dilsel çeşitlilik konusunda farkındalık ,başka kültürlere karşı ön yargıları kırma ,kendi kültürünü özümseyebilme ,kendi kültürü ile başka bir kültürü karşılaştırarak benzerlikleri ve farklılıkları keşfetme ,yabancı dili etkili bir şekilde kullanabilme ,dijital beceriler yoluyla içerik oluşturma gibi kazanımlar elde ettiler.Bundan daha da önemlisi sosyal fobisi olan ,utançgaç ve içine kapanık olan öğrencilerimizin kendilerine olan özgüvenleri arttı ve sosyal becerileri gelişti.İspanyol öğrencilerle hayat boyu sürecek arkadaşlıklar kurdular . Bu şekilde öğrencilerimin hayatlarına küçük dokunuşlar yaparak onların ufkunu genişlettiğimi düşünüyorum ve bundan dolayı da çok mutluyum “dedi.
